Low-income Latinas/os are exposed to widespread mental health disparities in the United States. Most recently, a resurgence of anti-immigration narratives has led vulnerable Latina/o immigrants to experience considerable contextual stressors with multiple deleterious consequences for their overall well-being, including significant disruptions to their parenting practices. Within this context of adversity and despite the multiple benefits associated with parent training (PT) prevention interventions, the availability of contextually and culturally relevant PT interventions remains limited in underserved Latina/o communities. This paper constitutes a contribution to this gap in knowledge by presenting a model of intervention delivery utilized in the dissemination of culturally adapted versions of the evidence-based intervention known as GenerationPMTO.© The proposed model also describes a process of change that we have documented in empirical research with low-income Latina/o immigrant parents who have been exposed to the adapted interventions. The manuscript is organized in four sections. First, an overview of the model is discussed, along with a brief summary of major theories. Next, the core components of the model are described, complemented by the presentation of a case study. Finally, implications for prevention and clinical intervention are discussed.
Los latinos de bajos recursos están expuestos a amplias desigualdades relacionadas con la salud mental en los Estados Unidos. Recientemente, un resurgimiento de relatos antiinmigratorios han llevado a los inmigrantes latinos vulnerables a sufrir considerables factores desencadenantes de estrés contextual con varias consecuencias perjudiciales para su bienestar general, por ejemplo, interrupciones significativas a sus prácticas de crianza. Dentro de este contexto de adversidad, y a pesar de los múltiples beneficios asociados con las intervenciones preventivas de capacitación para padres, la disponibilidad de intervenciones de capacitación para padres contextualmente y culturalmente relevantes siguen siendo limitadas en las comunidades latinas marginadas. Este artículo constituye un aporte a este déficit de conocimiento mediante la presentación de un modelo de aplicación de intervenciones utilizado en la difusión de versiones culturalmente adaptadas de la intervención de base factual, conocida como GenerationPMTO.© El modelo propuesto también describe un proceso de cambio que hemos documentado en la investigación empírica con padres inmigrantes latinos de bajos recursos que han estado expuestos a las intervenciones adaptadas. El manuscrito está organizado en cuatro secciones. Primero, se debate una presentación general del modelo junto con un breve resumen de teorías principales. Luego, se describen los componentes principales del modelo, complementados por la presentación de un caso práctico. Finalmente, se debaten las consecuencias para la prevención y la intervención clínica.
在美国,低收入拉美裔人群在心理健康状况方面的差距其影响涉及面很广。近来复苏的反移民形势让拉美裔移民经历了巨大的社会环境压力,也对他们的整体健康产生了多种有害的后果,包括对他们为人父母养育孩子方面的行为也有重大的破坏作用。尽管父母训练(PT)预防干预有很多好处,但是在这种比较不利的大环境下,面向社会福利照顾不到的拉美裔移民社群的人而采取的在具体情境和特定的文化下的相关父母干预措施还很少见。这篇论文旨在通过介绍GenerationPMTO这种实证为基础的模式来填补这方面知识的空白。这个模式在推广应用过程中已经根据所适用的文化做了调整。在以低收入拉美裔移民家庭父母作为研究对象的实证研究中,针对他们的文化作调适后发展出来的模式在应用过程中对他们发生的变化,都已经如实作了记录。全文由四部分组成。首先是边对主要理论阐释,边对模型进行综述;然后通过一个具体案例研究对模型的核心组成部分进行描述;最后是关于预防和医学干预的讨论。.
Keywords: 养育孩子; 养育孩子模式; 变化过程; 社会公平; Cultural Adaptation; Parent Training; Parenting; Process of Change; Social Justice; crianza; justicia social; modelos de crianza; proceso de cambio.
© 2019 Family Process Institute.